在嬰幼兒階段加強「聽」和「說」的能力

嬰幼兒階段父母親最重要的工作就是要大量的和孩子說話，加強孩子對於語言的理解。人生下來學習語言的階段本來就是照著「聽」、「說」、「讀」、「寫」的順序進行的，所以在嬰幼兒時期你能夠做的就是增加孩子所聽到的中文。

很多父母親完全不知道要如何與一個不會說話的嬰兒對話。面對不知道如何回應對話的嬰兒，父母常常不知道該說什麼，變成只會模仿嬰兒的聲音回覆一些嗯嗯啊啊的聲音。就算要說些什麼只想到一些簡單的語詞，像是對著孩子說：叫媽媽、吃飯飯等。這樣的對話其實對於孩子的語詞接觸量可是大大的打了折扣。

父母親最好是在孩子還在肚子裡時就開始養成自言自語的習慣。雖然一開始感覺會有些尷尬，也會有些擔心被當成瘋子，但是這會讓你的孩子在學習說話上有很大的幫助。

父母親也可以開始指著書本上的圖案和孩子說話。這是一個讓不知道該說什麼的父母親有一些指導方針的方法，同時也讓孩子提早接觸到原來書本是可以說故事的東西。

我的老大就是在一個比較寂靜的環境下長大的，因為我和我老公一開始都不知道該如何和嬰兒說話。當時我就有注意到在同齡的孩子中如果媽媽比較會和孩子說話或是常常帶著孩子到處遊走而要和很多人對話，那麼她的孩子通常不但會早一些開口說話，而且所用的詞語也會較有程度。而我自己的孩子說話就比較遲緩。

平常生活中當我看到一台車子時，我可能最多就只想的到和孩子指著車說：那是車子。可是這些媽媽們可能就會和孩子說：你看那台紅色的跑車好漂亮喔，跑車可以跑得很快，而且你看車子有四個圓圓的輪子，一、二、三、四。你馬上可以看得出來孩子所聽到的字句差多少了。

到了我生完老二的時候，家裡因為有老大以及我也常常帶著孩子們參加共學團和教課，隨時背在我身上的老二整天都在聽著說話的聲音，所以老二開口說話不但比老大早很多，而且很早就開始使說完整的句子了。

早一些開口和語詞量多一些的孩子在學習任何事物上都會佔有優勢，對於要教導孩子的父母親來說也會輕鬆許多。